Fora da sala de aula há pelo menos 10 anos, José Ricardo Barbosa, 37 anos, voltou aos estudos por meio do Projeto Integrado de Ação Afirmativa: Formação para Concurso Público e Qualificação Socioprofissional – Afirmativo, que certificou, nesta segunda-feira (9), 70 concluintes da capacitação, em solenidade na Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Universidade do Estado da Bahia (Uneb).
Um dos integrantes da turma é José Ricardo, que já conseguiu aprovação no concurso do Tribunal Regional Eleitoral (TER-BA) e ficou no cadastro reserva para o cargo de técnico judiciário. Trabalhando no mercado informal, ele vê no projeto uma chance real de ingressar no serviço público. “O curso abriu novos horizontes e a certeza de que quando nos é oferecida oportunidade, somos capazes de competir”, disse.
Idealizado para possibilitar acesso de pessoas negras ao mercado de trabalho de maneira igualitária, o projeto foi desenvolvido pela Secretaria do Trabalho Emprego, Renda e Esporte (Setre) em parceria com a Universidade Estadual da Bahia (Uneb). Foram aplicados recursos do Fundo Estadual do Combate e Erradicação da Pobreza (Funcep) no valor de R$ 400 mil.
Gilvânia Oliveira, 32 anos, depois de ingressar no curso preparatório, passou em dois concursos públicos. “Fui aprovada no concurso da Câmara de Vereadores de Camaçari e na Fundação Pedro Calmon, do Governo do Estado. Credito meu desempenho ao projeto, já que antes tinha prestado outros concursos sem sucesso”, contou.
Reparação
Segundo o secretário do Trabalho, Emprego, Renda e Esporte, Nilton Vasconcelos, que participou da solenidade de certificação, o projeto pode ser importante ferramenta de acesso ao mercado de trabalho para negros e mulheres. Ele lembrou que a ação faz parte da Agenda Bahia do Trabalho Decente, dentro dos eixos de Promoção da Igualdade e o de Serviço Público.
O reitor da Uneb, Lourisvaldo Valentim, classificou a qualificação como relevante iniciativa para reparação. “Antes mesmo do término já temos dez alunos aprovados em concursos. Isso comprova a qualidade dos professores e o interesse dos alunos”.
Com carga horária de 410 horas, o projeto incluiu na programação temas frequentes em concursos públicos - a exemplo de conceitos de administração, direito constitucional, legislação, atualidades, matemática, língua portuguesa -, além de trabalhar com planejamento de carreira e discutir a geração de renda por meio de cooperativismo, associativismo e empreendedorismo.