Publicado: 11/04/2014
Última atualização: 05/10/2026 às 14:07
Desenvolvido por professoras do Colégio Estadual Marcílio Dias, de São Tomé de Paripe, em Salvador, projeto amplia o acesso ao conhecimento da cultura corporal e estimula estudantes a experimentarem outras modalidades de educação física
Desenvolvido na disciplina de educação física pelas professoras Joseane Climaco e Márcia Lúcia dos Santos, do Colégio Estadual Marcílio Dias, situado em São Tomé de Paripe, em Salvador, o projeto ’Das Escolas da Ginástica à Ginástica da Alegria na Escola’ está entre os dez finalistas nacionais do Prêmio Petrobras de Esporte Educacional.
A premiação é uma iniciativa do Programa Petrobras Esporte e Cidadania, em parceria com o Centro Integrado de Estudos e Programas de Desenvolvimento Sustentável (Cieds), com o propósito de fortalecer o Esporte Educacional, reconhecendo e disseminando as diferentes experiências.
A solenidade de premiação, que acontece na próxima terça-feira (15), no Rio de Janeiro, vai premiar os autores-líderes das experiências pedagógicas vencedoras com a importância de R$ 15 mil, R$ 10 mil e R$ 5 mil, para o primeiro, segundo e terceiro colocados, respectivamente. Já a unidade escolar na qual o projeto foi implantado será premiada com equipamentos e materiais esportivos no valor de R$ 50 mil.
O concurso prevê, ainda, uma premiação especial. A experiência com a melhor avaliação poderá ser apoiada pela Petrobras.
Cultura corporal
Iniciado em 2011 na unidade escolar, o projeto surgiu como um desejo das
professoras Joseane Climaco e Márcia Lúcia dos Santos de popularizar a ginástica. “O objetivo do projeto é ampliar o acesso ao conhecimento da cultura corporal, fazendo com que os estudantes experimentem outras modalidades de educação física”, revela a professora Joseane Climaco.
As atividades do projeto são desenvolvidas com todos os estudantes nas aulas regulares de educação física e, também, em oficinas esportivas, abordando a ginástica rítmica, circense, aeróbica e as danças e lutas de matriz africana.
“A ginástica contribui para o desenvolvimento de valores, como a solidariedade. Os estudantes aprendem a cuidar um do outro e ganham mais autonomia quando começam a criar suas próprias sequências de ginástica. Hoje, temos uma adesão maior dos estudantes em nossas aulas, e percebemos que eles estão mais motivados e se desenvolvendo melhor”, acrescenta Joseane Climaco.