Publicado: 26/11/2014
Última atualização: 05/10/2026 às 14:07
Honraria faz parte do IV Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos e foi concedida em cerimônia realizada, na segunda-feira (24), na sede do Ministério da Educação. O projeto a ‘Cor do Brasil: Uma Prática de Sucesso na Educação Prisional’ conquistou o 2º lugar na categoria 'A Educação em Direitos Humanos na Escola’.
O projeto a ‘Cor do Brasil: Uma Prática de Sucesso na Educação Prisional’, desenvolvido na Penitenciária Lemos Brito (PLB) pela Escola Estadual George Fragoso Modesto, em parceria com a Secretaria de Administração Penitenciária e Ressocialização (Seap) e a direção da PLB, ficou em 2º lugar na categoria ‘A Educação em Direitos Humanos na Escola’. A honraria faz parte do IV Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos e foi concedida em cerimônia realizada, na segunda-feira (24), na sede do Ministério da Educação, em Brasília.
A premiação é promovida em parceria com a Organização dos Estados Ibero-Americanos (OIE), Ministério da Educação, Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República e a Fundação SM, além do apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação e da União dos Dirigentes Municipais de Educação.
O objetivo do prêmio é identificar e valorizar experiências educacionais significativas para a promoção de uma cultura de direitos humanos, envolvendo o conhecimento e defesa dos direitos humanos fundamentais, atividades de respeito às diversidades e de práticas educacionais no ambiente educacional.
A premiação é promovida em parceria com a Organização dos Estados Ibero-Americanos (OIE), Ministério da Educação, Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República e a Fundação SM, além do apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação e da União dos Dirigentes Municipais de Educação.
O objetivo do prêmio é identificar e valorizar experiências educacionais significativas para a promoção de uma cultura de direitos humanos, envolvendo o conhecimento e defesa dos direitos humanos fundamentais, atividades de respeito às diversidades e de práticas educacionais no ambiente educacional.