Publicado: 09/12/2014
Última atualização: 05/10/2026 às 14:07
A iniciativa integrou as atividades de implantação do Programa de Formação Acadêmica e Contextualização de Experiências Educacionais (ProFACE), ligado à Pró-reitoria de Ensino e Graduação (Prograd), que busca a qualificação das atividades pedagógicas a capacitação de gestores acadêmicos.
O professor desempenha um papel imprescindível na formação acadêmica dos futuros profissionais. Para aprimorar o exercício docente, professores da Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs) assistiram à palestra ‘Pedagogia Universitária: Diálogos, Saberes e Práticas’, realizada pela professora Sandra Regina Soares, da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), na segunda-feira (8), no campus universitário.
A iniciativa integrou as atividades de implantação do Programa de Formação Acadêmica e Contextualização de Experiências Educacionais (ProFACE), ligado à Pró-reitoria de Ensino e Graduação (Prograd), que tem como meta implementar um programa de apoio à formação continuada do corpo docente, buscando a qualificação das atividades pedagógicas a capacitação de gestores acadêmicos.
“Dominar o conteúdo e ter a capacidade de compartilhar conhecimento não é mais suficiente. Precisamos contribuir para que o aluno aprenda a problematizar, aprenda a construir alternativas. O ensino precisa estar focado no desenvolvimento de habilidades”, afirmou a professora.
Durante a mesa de abertura, o pró-reitor de Ensino de Graduação da Uefs, professor Rubens Pereira, destacou a importância de atividades que trazem melhorias para o cotidiano do saber universitário. “É preciso criar ambientes como esse para discussão dos desafios que as universidades vivem. No ambiente acadêmico, as expectativas são muito diversificadas e o professor deve estar preparado para este contexto”.
A iniciativa integrou as atividades de implantação do Programa de Formação Acadêmica e Contextualização de Experiências Educacionais (ProFACE), ligado à Pró-reitoria de Ensino e Graduação (Prograd), que tem como meta implementar um programa de apoio à formação continuada do corpo docente, buscando a qualificação das atividades pedagógicas a capacitação de gestores acadêmicos.
“Dominar o conteúdo e ter a capacidade de compartilhar conhecimento não é mais suficiente. Precisamos contribuir para que o aluno aprenda a problematizar, aprenda a construir alternativas. O ensino precisa estar focado no desenvolvimento de habilidades”, afirmou a professora.
Durante a mesa de abertura, o pró-reitor de Ensino de Graduação da Uefs, professor Rubens Pereira, destacou a importância de atividades que trazem melhorias para o cotidiano do saber universitário. “É preciso criar ambientes como esse para discussão dos desafios que as universidades vivem. No ambiente acadêmico, as expectativas são muito diversificadas e o professor deve estar preparado para este contexto”.