Técnicos da Secretaria da Educação do Estado (SEC) participaram, nesta sexta-feira (25), no auditório do órgão, do Encontro Gestão da Aprendizagem. Durante a reunião, foi apresentado o panorama das ações propostas pela SEC para garantir a recomposição da aprendizagem dos estudantes; a regularização dos indicadores de fluxo; e o fortalecimento da proficiência dos componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática. A Gestão de Aprendizagem presta serviços especializados para apoiar os gestores na melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem dos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio da rede estadual da Bahia, por meio de intervenções pedagógicas integradas.
A gestão de aprendizagem tem como objetivos contribuir para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem dos estudantes e oferecer dados que auxiliem a rede estadual de ensino no acompanhamento e monitoramento dos seus indicadores educacionais, além de viabilizar a articulação entre planejamento e acompanhamento das unidades escolares; promover formação, sistemas e suporte didático que aprimorem os processos de aprendizagem; e regularizar o desempenho escolar. “Para isso, todos os setores da SEC atuam nesse processo voltado ao direito de aprender dos 700 mil estudantes da rede”, destacou a superintendente de Políticas para a Educação Básica da Secretaria da Educação do Estado da Bahia, Helaine Souza.
A diretora da Superintendência de Política para a Educação Básica da SEC, Rosa Helena Teixeira, ressaltou que o projeto de gestão da aprendizagem, implementado em 2023, por meio da portaria 522, institui formalmente no escopo da Secretaria da Educação da Bahia. ”Agora, em 2005, além da Trilha de Gestão da Aprendizagem, do Plano de Intervenção Pedagógica e da realização das avaliações, a gente implantou uma outra frente, voltada para que os Núcleos Territoriais de Educação e as unidades escolares tivessem um plano de gestão, com a meta de aumentar a proficiência no Sistema de Avaliação Baiano de Educação (SABE)”.
Ao longo da reunião, foram apresentadas questões ligadas à Gestão da Aprendizagem., como Regime de Progressão Parcial (RPP), Portaria 573/2025, Avaliação Plurall, Cadernos de Recomposição, Sistema de Avaliação da Educação Básica e Trilhas da Aprendizagem. Estas últimas compreendem planejamento com diagnóstico, análise dos indicadores e elaboração do Plano de Intervenção Pedagógica (PIP); execução com desenvolvimento das ações planejadas, detalhamento e monitoramento do período de execução; e correção de rotas com todas as informações a serem registradas no Sistema de Gestão da Aprendizagem.
