Com o objetivo de explorar novas possibilidades tecnológicas e transformar sua prática pedagógica através do uso da inteligência artificial aplicada à educação, professores (as) da rede estadual e redes municipais de educação iniciaram hoje, no Instituto Anísio Teixeira, a etapa presencial da formação ‘Inteligência Artificial Aplicada à Educação’.
Promovida pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia, por meio do Instituto Anísio Teixeira e em parceria com o Google, a inciativa tem como objetivo formar professores(as) para o uso pedagógico da IA, proporcionando conhecimentos e ferramentas que poderão transformar o ensino e a aprendizagem.
“A automatização e a interação de nós pessoas com as máquinas, com os programas, com a tecnologia, acabam promovendo mudanças cotidianas nas nossas vidas, nos regulando de uma maneira diferente e fazendo com que a gente seja mais produtivo em vários aspectos da nossa vida. Então quando isso vai se tornando mais profundo, mais possível, a gente vai desbravando outras fronteiras e vai vendo que pode fazer mais, de outras formas, e isso não é negar nenhuma humanidade dentro da gente”, analisou o diretor geral do IAT, Iuri Rubim.
“Quando comecei a trabalhar com as ferramentas do Google, a minha produtividade, realmente, ficou muito melhor. No começo eu tive muita resistência, porque já estava acostumada com outro modo de trabalhar. Mas quando eu despertei para esta oportunidade, a minha vida realmente melhorou”, afirmou a gerente da Google For Education para o Setor Público, Larissa Silveira.
Larissa destacou ainda que a inteligência artificial, se utilizada de forma consciente, pode servir como uma assistente pessoal e tornar a vida das pessoas mais fácil e produtiva. “Tentem fucem, usem. Mesmo que a princípio pareça difícil, porque em algum momento vai ficar fácil e irá melhorar a vida de vocês”, pontuou.
Atividades
Neste primeiro dia de atividades, os educadores assistiram a uma apresentação com o diretor pedagógico e a supervisora pedagógica da Colaborativa, Neto Dutra e Gislaine Batista, que falaram sobre como a tecnologia vêm transformando o cotidiano das pessoas e sobre como aprender a utilizá-la para que a mesma facilite as atividades do dia a dia.
Ainda na oportunidade, os formadores apresentaram aos educadores participantes da formação as extensões e programas do Google Workspace for Education que podem apoiar os educadores nos processos de ensino e aprendizagem.
“Estamos vivendo na era da inovação. Um momento no qual não basta ter acesso à informação. É preciso saber como utilizá-la em seu benefício. As ferramentas trazem as possibilidades, mas precisamos aprender como utilizá-las para dialogar com a nova realidade dos estudantes”, explicou Gislaine Batista.
“O nosso papel enquanto professor é preparar os estudantes para os novos desafios que ainda nem surgiram, para ajudar eles a solucionar problemas que ainda não existem”, refletiu Neto Dutra, que discorreu ainda sobre os avanços das tecnologias nos últimos anos, passando pelas eras agrícola, industrial, da informação e da inovação.
Ainda neste primeiro dia de formação, os educadores participaram de oficinas práticas sobre ‘Inteligências Artificias na Educação e sobre o Google Workspace for Education, que foram ministradas por formadores da Coordenação de Inovação e Tecnologia do IAT e da Colaborativa.
Depoimentos
“É de fundamental importância para nós participar deste tipo de formação, uma vez que a inteligência artificial hoje domina o cotidiano escolar, tanto do educador quanto dos educandos, trazendo para nós uma necessidade muito grande de lidar com esta situação, que é bastante desafiadora. Então estas ações formativas são muito importantes para que a gente não abomine a IA, mas sim aprenda a lidar com este conteúdo, com esta novidade, que vem se apresentando para nós no nosso cotidiano. É urgente e necessário levar isto para a nossa escola, desenvolver com os nossos parceiros e colaboradores que estão lá e trazer isso para o cotidiano do educando de uma forma mais simples e enriquecedora”, destacou a professora do Colégio Estadual Antônio Figueiredo, de Ibiassucê, Fernanda Ilária.
"A formação está sendo maravilhosa, porque estou podendo praticar o que, daqui a alguns meses, eu vou estar desenvolvendo na minha escola, que recebeu agora um laboratório maker. Então eu vou ter a oportunidade de aplicar estes conteúdos e ensinamentos e levar para os estudantes um conhecimento sobre inteligência artificial na educação muito valioso e capaz de transformar, de maneira significativa, o processo de aprendizagem deles", afirmou o Tiago Oliveira do Centro Territorial de Educação Profissional da Chapada Diamantina - Escola de Educação Básica (Ensino Médio) e Ensino Profissional, em Wagner (NTE 03).
Conteúdo da formação
Ao longo da formação, os participantes terão acesso a atividades imersivas com foco na ferramenta Gemini for Education, do Google, uma IA avançada que processa diversos tipos de dados e pode ser integrada a ferramentas como Pesquisa Google, Docs e Planilhas. A ação formativa também traz conteúdos sobre o uso do Google Workspace for Education e práticas inovadoras para a sala de aula.
A experiência inclui workshops práticos e dinâmicos sobre IA na educação, exploração do Gemini e outras ferramentas do Google, atividades gamificadas e hackathon educacional e troca de experiências entre educadores/as e especialistas.
Com uma carga horária total de 30 horas, sendo 16 presenciais e 14 online, a ação formativa é destinada a professores (as) que estão como pontos focais no Edital Mais Ciência na Escola ou das ICTs Academies ou que atuam em Clubes de Ciências instituídos.
