Professores de História da rede estadual de educação iniciaram, nesta quinta-feira (12), no Hotel Fiesta, em Salvador, a formação ‘Ensino de História e Novas Linguagens: possibilidades metodológicas’.
A ação formativa dará aos docentes subsídios para construir uma prática pedagógica mais crítica, criativa e significativa a partir da articulação de teoria, experimentação e aplicação.
Na oportunidade, os educadores dialogaram, de forma teórica e prática, sobre o uso de mídias como podcast, audiovisual, fotografia e RPG, a fim de ampliar o repertório metodológico no ensino de História.
“Falar sobre a história não está restrito somente aos livros, aos documentos, mas ao mundo virtual e também como podemos utilizar ao nosso favor estas novas abordagens. Parabéns ao IAT e aos professores que estão aqui conversando sobre o tema”, afirmou o historiador e professor, Rafael Dantas.
“A importância de um encontro como este para falar de história, de educação, é justamente pensar na construção de uma sociedade, no mínimo, mas equânime, mais justa e mais igualitárias”, destacou e pedagoga e diretora da Escola Afro-Brasileira Maria Felipa, Cristiane Coelho.
“É muito importante esta formação, porque é um momento de troca de experiências e de muito aprendizado. Há muito tempo estávamos desejando essa formação para ampliarmos o nosso conhecimento e também para podermos transformar a realidade dos nossos alunos e do nosso território”, contou a professora Jerleane Araújo Oliveira, do Colégio Estadual de Tempo Integral Adélia Mendes, de Várzea da Riça (NTE 15).
No primeiro dia da formação, os professores assistiram a uma exposição sobre o tema ‘Novas linguagens e suas contribuições para a Educação e o Ensino de História’ e puderam refletir sobre a importância da mediação no uso pedagógico de ferramentas como fotografias e gibis em sala de aula.
A formação, que acontece até amanhã, ofereceu aos educadores ferramentas e metodologias inovadoras que dialogam com a realidade dos estudantes e com as demandas atuais, promovendo uma atualização frente às novas tecnologias e linguagens digitais.
