A Secretaria da Educação do Estado da Bahia, por meio do Instituto Anísio Teixeira, prorrogou o prazo para que educadores (as) baianos (as) a submetam seus relatos de experiência para o Cadernos IAT. A publicação se dedica à valorização das experiências pedagógicas da Rede Estadual da Bahia. O material deve ser enviado até o dia 31 de outubro de forma online.
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O Cadernos IAT tem por objetivo socializar e compartilhar experiências significativas da rede pública de ensino da Bahia, por meio de relatos que inspirem e enriqueçam o aprendizado coletivo. A finalidade é contribuir como subsídio pedagógico que emana da produção de educadores vinculados à rede.
A edição temática de 2026 acolherá relatos de práticas de alfabetização, alinhados ao programa Bahia Alfabetizada, ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e ao Programa Brasil Alfabetizado (PBA).
O objetivo é reunir, registrar e compartilhar experiências docentes que fortaleçam o compromisso com a alfabetização, dando visibilidade ao trabalho realizado nos municípios e territórios da Bahia.
A divulgação das 5 práticas selecionadas por território acontecerá no dia 05 de dezembro e a publicação das 3 melhores práticas por território em fevereiro de 2026.
“É com alegria que convidamos todos os professores e professoras a compartilharem suas práticas, suas estratégias criativas e seus desafios superados no processo de alfabetização. Ao registrar e divulgar essas experiências, construímos juntos um acervo vivo de saberes que fortalece as redes públicas e reafirma o papel transformador da educação pública”, destacou a diretora de Formação do IAT, Camila Amorim.
A gestora destacou ainda a publicação tem como objetivo valorizar, socializar e dar visibilidade às boas práticas desenvolvidas nas escolas públicas estaduais e municipais. “Queremos que as experiências exitosas se tornem inspiração para outros educadores, fortalecendo o trabalho colaborativo e a aprendizagem entre pares. Cada experiência docente que é reconhecida e compartilhada abre caminhos para que nossas crianças, jovens e adultos avancem com mais equidade, confiança e sucesso em sua trajetória escolar”, refletiu.