O Educação que Cuida foi elaborado considerando as necessidades e demandas da comunidade escolar, reconhecendo que a formação integral dos sujeitos envolve não apenas os conteúdos curriculares, mas também as dimensões emocionais, sociais e culturais que atravessam a vida escolar. Nessa perspectiva, o processo de ensino-aprendizagem é compreendido como uma construção dinâmica e relacional, em que o estudante participa ativamente de sua trajetória, fortalecendo a autonomia, a criticidade e a construção coletiva do conhecimento.
A proposta busca promover o Bem-Estar e o Bem Viver por meio da valorização das identidades, do pertencimento, da diversidade e das relações de cuidado consigo, com o outro e com o território. Ao integrar a atenção psicossocial às práticas pedagógicas, fortalece uma escola mais humanizada, inclusiva e democrática, com ações voltadas ao desenvolvimento socioemocional, à formação continuada, à articulação em rede e à construção de uma cultura de paz, diálogo e proteção social.
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