Professores, coordenadores e técnicos do CFA debateram sobre formação em dança nas Jornada Pedagógica

O Centro de Formação em Artes da Fundação Cultural do Estado da Bahia (CFA/ Funceb) reuniu nesta quinta-feira (5) coordenadores, técnicos e professores de diversas modalidades em dança para a palestra “Como lidar com expectativas no contexto específico de formação em Dança”, ministrada pela Profª e Drª Iara Cerqueira. A ação integrou a semana da Jornada Pedagógica 2020, promovida pelo CFA.

Iara Cerqueira iniciou a palestra conversando com os professores sobre como são ministradas as aulas, como é o desenvolvimento com os alunos, qual a experiência que eles desejam passar para os estudantes e como foi o início da carreira até chegar à Escola de Dança da Funceb.

“Estamos no século dos simulacros, das cópias sem originais, da ‘face’, do pouco engajamento e percepção de si e do outro. O desafio se faz em existir em um ambiente de formação artística, em que o tempo se torna relativo para quem ensina e aprende Dança”, explanou Iara.

O professor de dança moderna, Robson Portela, abriu o bate-papo destacando que “é muito gratificante para mim fazer parte da Escola de Dança da Funceb. Principalmente por poder mostrar os conhecimentos que obtive durante a trajetória da minha carreira”.

Rose Bárbara, coordenadora do Curso Preparatório da Funceb, contou que viajou para Colômbia em 2010 e se aperfeiçoou na prática de dança afro e capoeira. “Desde que me formei aqui na Escola de Dança, ela tem aberto diversas portas para mim. Foi aqui onde cresci” disse. “Assumir a coordenação do Curso Preparatório, foi algo que nunca imaginei na minha vida. Mas sou muito grata por isso”, comentou a coordenadora.

Durante a roda de bate-papo com os professores, coordenadores e técnicos, Rose Bárbara explicou ainda que: “No Curso Preparatório, as crianças ainda estão em processo de crescimento e aprendizagem. Então nós professores temos que trabalhar muito nisso. Devemos prepará-los para o futuro” disse.

De acordo com a palestrante Iara Cerqueira, este método de diálogo entre os professores facilitam que cada um possa conhecer o modo de trabalho dos colegas. “Isso é muito importante entre vocês. Cada um que está aqui, já se conhece. Mas é bom a gente aprender a ouvir e entender o que nosso colega passa para o aluno. Dessa forma, teremos um pouco da percepção de si e do outro” explica.

Iara Cerqueira é professora do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; é Mestre em Dança pela Universidade Federal da Bahia, e Doutora em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Iara já foi professora substituta na Escola de Dança da UFBa e foi professora da Escola de Dança da Funceb entre 2003 e 2007.