Ciea debate diretrizes e mapeamento de Educação Ambiental

29/04/2015

Integrantes da Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental da Bahia (Ciea) se reuniram na quarta-feira (29/04), para avaliar eixos estruturantes do Programa de Educação Ambiental no Estado. Durante a discussão, foram analisados o andamento do Mapeamento de Experiências Socioambientais e das Diretrizes Curriculares Estudais de Educação Ambiental, o Balanço das Ações de Educação Ambiental além da apresentação do Selo Com-Vida. O evento, que foi realizado no auditório da Secretaria do Trabalho e Emprego, Renda e Esporte (Setre), contou com a presença de representantes do poder público, universidades, Ongs, sociedade civil e setor produtivo. 

A Coordenadora de Educação Ambiental da Secretaria Estadual do Meio Ambiente (Sema), Zanna Matos, explica que o Programa de Educação Ambiental em todo o Estado funciona como metodologia que visa recolher dos membros dos colegiados, sugestões para que a transversalização seja efetivada. “Precisamos consolidar estas análises para que os objetivos e resultados sejam alcançados”, pontua.

Já o projeto de Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com-Vida), tem como objetivo promover, no âmbito das escolas públicas estaduais a mobilização da comunidade escolar e definir planos de ações para enfrentamento das questões socioambientais, e discussão da Agenda 21, instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis.

De acordo com o coordenador de Educação Ambiental e Saúde da Sec, Fabio Barbosa, a apresentação do Selo Com-Vida do projeto vai possibilitar o fortalecimento do projeto nas escolas e consequentemente, a consolidação de espaços educadores sustentáveis que possuam uma articulação entre o currículo escolar, o espaço físico e a gestão das unidades de ensino.

“É fundamental o uso de metodologias de caráter participativo e democrático, pautando-se nos princípios da interdisciplinaridade e transversalidade com o intuito de incentivar o protagonismo juvenil e uma discussão sobre as questões socioambientais locais com toda a comunidade do entorno escolar”, ressalta Barbosa.

Fonte:Ascom/Sema