28/05/2015
Os cursos serão oferecidos por cinco instituições baianas, entre universidades e centros de pesquisa públicos e privados, e estão ligados a diversas áreas do conhecimento. “A criação desses novos cursos mostra o esforço das nossas instituições de ensino no sentido de formar mais quadros qualificados e multiplicar a pesquisa científica e tecnológica no estado”, afirma Robert Verhine, diretor científico da Fapesb – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia.
Entre os cursos aprovados está o primeiro curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da Universidade Estadual da Bahia (UNEB). O doutorado em Educação e Contemporaneidade será o primeiro criado exclusivamente pela UNEB. Antes dele, a universidade participava de um programa multinstitucional, em parceria com outras universidades baianas.
De acordo com a coordenadora do PPGEduC, Nadia Fialho, esse é também o primeiro programa de doutorado no Brasil com uma abordagem contemporânea da educação, discutindo seus desafios e sua importância para o desenvolvimento social do país. “Essa pós-graduação vai ajudar a solucionar uma série de problemas educacionais que o país enfrenta”, avaliou.
Conforme o professor Antônio Dias, no Brasil existe uma grande massa excluída e o doutorado que trata da Educação na contemporaneidade busca a recuperação, inclusão social e afirmação da identidade desse tecido social. “É muito bom que essa iniciativa ocorra na Bahia, devido à proporção elevada da população excluída no estado”, salientou Dias.
Já professor Elizeu Clementino enfatizou outra importância do novo doutorado: incentivar a formação de novos grupos de pesquisa na universidade. “Isso pode promover também o surgimento de outras publicações acadêmicas dentro dessa área na UNEB”, pontuou Clementino.
Início em janeiro
A expectativa é que o edital de seleção do doutorado seja lançado ainda neste semestre, e que a primeira turma do curso tenha inicio em janeiro de 2009. No total, serão disponibilizadas 12 vagas, distribuídas de acordo com o quadro de professores permanentes disponíveis no departamento.
Além de Antônio Dias e Elizeu Clementino, estão também credenciados para o programa os docentes Arnaud Soares, Delcele Mascarenhas, Jaci Maria Menezes, Kátia Maria Mota, Luciene Maria Silva, Maria de Lourdes Ornellas, Nadia Fialho, Ronalda Barreto, Tânia Maria Hetkowski, Wilson Mattos e Yara Dulce Bandeira.
Entre as propostas centrais do doutorado, destacam-se os temas tecnologias educacionais, gestão educacional, sustentabilidade, movimentos sociais, autobiografia e pluriculturalidade. A integralização curricular do curso deve ser efetuada no período máximo de quatro anos, correspondendo a um total de 49 créditos e 1.275 horas-aula.
O Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) foi aprovado pelo Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe) em 1998. No ano 2000, a Capes recomendou o curso de mestrado, que foi implantado em 2001. Até então, essa era a única opção de pós-graduação strictu senso da UNEB. Há aproximadamente dois anos, mais seis cursos de mestrado foram implantados na universidade.
Entre os cursos aprovados está o primeiro curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da Universidade Estadual da Bahia (UNEB). O doutorado em Educação e Contemporaneidade será o primeiro criado exclusivamente pela UNEB. Antes dele, a universidade participava de um programa multinstitucional, em parceria com outras universidades baianas.
De acordo com a coordenadora do PPGEduC, Nadia Fialho, esse é também o primeiro programa de doutorado no Brasil com uma abordagem contemporânea da educação, discutindo seus desafios e sua importância para o desenvolvimento social do país. “Essa pós-graduação vai ajudar a solucionar uma série de problemas educacionais que o país enfrenta”, avaliou.
Conforme o professor Antônio Dias, no Brasil existe uma grande massa excluída e o doutorado que trata da Educação na contemporaneidade busca a recuperação, inclusão social e afirmação da identidade desse tecido social. “É muito bom que essa iniciativa ocorra na Bahia, devido à proporção elevada da população excluída no estado”, salientou Dias.
Já professor Elizeu Clementino enfatizou outra importância do novo doutorado: incentivar a formação de novos grupos de pesquisa na universidade. “Isso pode promover também o surgimento de outras publicações acadêmicas dentro dessa área na UNEB”, pontuou Clementino.
Início em janeiro
A expectativa é que o edital de seleção do doutorado seja lançado ainda neste semestre, e que a primeira turma do curso tenha inicio em janeiro de 2009. No total, serão disponibilizadas 12 vagas, distribuídas de acordo com o quadro de professores permanentes disponíveis no departamento.
Além de Antônio Dias e Elizeu Clementino, estão também credenciados para o programa os docentes Arnaud Soares, Delcele Mascarenhas, Jaci Maria Menezes, Kátia Maria Mota, Luciene Maria Silva, Maria de Lourdes Ornellas, Nadia Fialho, Ronalda Barreto, Tânia Maria Hetkowski, Wilson Mattos e Yara Dulce Bandeira.
Entre as propostas centrais do doutorado, destacam-se os temas tecnologias educacionais, gestão educacional, sustentabilidade, movimentos sociais, autobiografia e pluriculturalidade. A integralização curricular do curso deve ser efetuada no período máximo de quatro anos, correspondendo a um total de 49 créditos e 1.275 horas-aula.
O Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) foi aprovado pelo Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe) em 1998. No ano 2000, a Capes recomendou o curso de mestrado, que foi implantado em 2001. Até então, essa era a única opção de pós-graduação strictu senso da UNEB. Há aproximadamente dois anos, mais seis cursos de mestrado foram implantados na universidade.