UM ESTUDO DESENVOLVIDO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM E SAÚDE DA UESB/ UNIVERSIDADE DO SUDOESTE DA BAHIA/ REVELA QUE AS ABORDAGENS CONVENCIONAIS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL NÃO ATENDEM ÀS NECESSIDADES DAS CRIANÇAS COM HIPERSENSIBILIDADE SENSORIAL E TEA/ TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA// A PESQUISA FOI CONDUZIDA PELA CIRURGIÃ-DENTISTA MARIA VITÓRIA ARAÚJO E REALIZADA NO NÚCLEO DE AUTISMO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS/ DE JEQUIÉ// O ESTUDO ACOMPANHOU TRINTA E UMA CRIANÇAS E DEMONSTROU QUE AS ORIENTAÇÕES VERBAIS E DEMONSTRAÇÕES TÉCNICAS/ QUE SÃO OS PILARES DO MODELO TRADICIONAL/ NÃO FORAM SUFICIENTES PARA MELHORAR A HIGIENE BUCAL// OS ÍNDICES DE PLACA BACTERIANA PERMANECERAM CRITICAMENTE ELEVADOS APÓS A INTERVENÇÃO// A INVESTIGAÇÃO DESTACOU QUE O SUCESSO DO CUIDADO ODONTOLÓGICO PARA ESSE PÚBLICO EXIGE UM OLHAR QUE ULTRAPASSE A TÉCNICA DE ESCOVAÇÃO///
COM INFORMAÇÕES DA SECOM BAHIA/ KEITH RIBEIRO///