FPC realiza Aulão de Redação para o Enem na Biblioteca Pública Thales de Azevedo

26/10/2023
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Foto: BPTA / FPC

A ação faz parte do Projeto Aulão nas Bibliotecas

O Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM 2023 se aproxima, e para dar um reforço aos estudantes que vão fazer as provas, a Secretaria de Cultura da Bahia (Secult-Ba), por meio da Fundação Pedro Calmon (FPC), através da Diretoria de Bibliotecas Públicas (DIBIP/FPC), promoveu um Aulão de Redação na Biblioteca Pública Thales de Azevedo, em Salvador, nesta quarta-feira (25).

Na edição desta quarta (25), teve um público de quase 60 estudantes do 3° ano do ensino médio de Colégios Públicos. A ação faz parte do Projeto Aulão nas Bibliotecas, que acontece desde 2018 tanto para os interessados no ENEM ou em concursos públicos.

“Esse projeto tem um papel de grande relevância, com objetivo de promover a oportunidade de participar de uma aula diferenciada e focada na prova do ENEM, com professores qualificados, para tirarem as dúvidas e adquirir mais conhecimento da disciplina. A aula foi ministrada pela professora Edivânia Barros, que trouxe inúmeras dicas para que os estudantes alcancem um bom resultado na prova”, explicou Ana Paula, diretora da Biblioteca Pública Thales de Azevedo.

O diretor da FPC, Vladimir Pinheiro, comentou sobre a importância da iniciativa que acontece nas bibliotecas públicas que promovem ações culturais junto a sociedade no sentido de oferecer atividades nas mais variadas linguagens, e tem como foco o incentivo ao Livro e a Leitura.

“A redação do Enem possui um peso significativo na pontuação final do exame. Ela é considerada uma das áreas de conhecimento avaliadas e contribui para a nota final do candidato, juntamente com as provas de múltipla escolha. Por isso, é de extrema importância a realização dos aulões, que são também realizados como preparatórios para concursos e são voltados para toda a sociedade”

Há 5 anos o Projeto Aulões nas Bibliotecas desenvolve encontros com professores que realizam momentos de compartilhamento potencializam o acesso ao conhecimento e à informação.

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