Temática feminina é abordada em obras escritas por estudantes

11/02/2020
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Foto: Rafael Martins / SECOM

Um levantamento feito em 2018 pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PENAD) revelou que o Brasil é composto por 51,7% de mulheres. Até os 24 anos de idade, a população feminina compõe 17,5% da fatia do bolo, como a estudante Verena Prazeres (16), que cursa o 3º ano do Ensino Médio.

Verena participou da última edição do Concurso para Escritores Escolares de Poesia e Redação, realizado pela Diretoria do Livro e da Leitura (DLL), da Fundação Pedro Calmon (FPC/SecultBa). Ela escreveu uma redação com o título “O Mascarado”, na qual utiliza uma metáfora para criticar o comportamento masculino.

“A história relatada realmente aconteceu comigo e com outras amigas. Tudo do mesmo jeitinho: homens que aparentavam ser legais se revelaram nojentos no final. Essa metáfora eu vejo até como um alerta pra outras mulheres de que nem tudo que parece é”, explica.

Ela conta que escreve desde pequena, principalmente por ter adquirido a habilidade ainda criança. Verena costumava expressar seus sentimentos em diários, e, então, foi desenvolvendo a escrita, o que despertou a atenção da professora de língua Portuguesa, na Escola Intelectus, em Itaberaba, ainda no Ensino Fundamental II, que incentivou a jovem a se inscrever.

“Eu conheci o Concurso através de uma professora, em 2016. Desde então, me apaixonei pelo projeto e pela ideia de ter o meu trabalho reconhecido por outras pessoas”, diz a estudante, que não soube descrever a emoção de ter sido uma das vencedoras, e afirma que a importância da leitura reside em proporcionar conhecimentos e oportunidades, além de estimular pensamentos.

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