Líder de Classe
Os (As) estudantes eleitos (as) nas funções líder e vice-líder de classe devem ser os (as) interlocutores (as) da turma junto à comunidade escolar, articulador (a) e propositor (a) de melhorias para a ambiência na unidade de ensino. A proposta faz parte do programa Educar para Transformar – um Pacto pela Educação, para promover o empoderamento juvenil, fazendo com que os (as) alunos (as) se envolvam nas ações realizadas nas escolas, contribuindo para a gestão democrática e participativa.
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Centros Juvenis de Ciência e Cultura
Os Centros Juvenis de Ciência e Cultura (CJCC) são uma iniciativa da Secretaria de Educação do Estado da Bahia para promover a ampliação da jornada escolar e a diversificação do currículo dos estudantes. As atividades são feitas de forma lúdica em ambientes interativos. O CJCC conta com nove unidades no Estado, em Salvador, Senhor do Bonfim, Vitória da Conquista, Barreiras, Feira de Santana, Irecê, Itabuna, Jequié e Serrinha.
O objetivo das unidades é cumprir um papel de extensão em relação à educação formal e ampliar o acesso de estudantes baianos às temáticas culturais e científicas modernas. A perspectiva é consolidar a capacidade cognitiva de fazer nexos interdisciplinares, reforçando a compreensão de fatos culturais, artísticos e tecnológicos da humanidade, além de avanços e conquistas científicas. O projeto é voltado aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio, são oferecidas diversas atividades culturais e de acesso ao conhecimento científico, como cursos, eventos e oficinas.
Educação artística e cultural
Visando contribuir para a ampliação do acesso e a garantia dos direitos culturais, a Secretaria da Educação do Estado da Bahia, por meio dos Projetos Artísticos e Culturais – que compõem o rol dos Projetos Estruturantes - fomenta práticas pedagógicas de caráter emancipatório, por meio da educação de natureza inclusiva, contextualizada, artística e cultural pautada nos valores identitários, na diversidade sociocultural, no respeito às diferenças culturais, considerando os aspectos do cenário territorial e global ao qual o indivíduo está inserido.
Assim, os Projetos Artísitico e Culturais permitem o desenvolvimento de saberes e fazeres que busca promover o desenvolvimento integral dos/das estudantes - crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos - estimulando a criatividade, a expressão individual, a sensibilidade estética, a elevar a autoestima e o pensamento crítico.
Por meio dos Projetos Artísitico e Culturais, as unidades escolares potencializam o exercício da criatividade e a difusão da produção estudantil na rede, numa perspectiva pedagógica histórico crítica, criando oportunidades para tornar a escola um local de interação, integração cultural e social.
Conheça os projetos de arte e cultura:
Jogos Escolares da Bahia (JEB)
Objetivos
Realizar uma ação de participação e integração de estudantes da educação básica da Bahia, em uma experiência fomentadora de valores, como respeito à diversidade e cooperação, bem como socializadora da diversidade cultural, advinda dos Territórios de Identidade que compõem o nosso Estado, contribuindo para o processo formativo desses estudantes e a difusão da cultura esportiva com bases no sistema educacional.
Legislação e Princípios
Publicado em ter, 22/03/2022 - 09:43 por ascom.jornalismo
Lei 9394 de 20 de dezembro de 1996 – LDB - dispõe da obrigatoriedade do ensino da disciplina de Educação Física no currículo da Educação Básica em consonância ao Projeto Político Pedagógico.
Lei 10.639/03 e a Lei nº 11.645/08 - Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira na educação básica, e a Lei nº 11.645/08, que ao lado desta temática inclui também a questão indígena como componente curricular obrigatório.
Princípios do movimento Todos pela Escola - valorizar a corporalidade, o lúdico, os esportes, enfim, a cultura corporal na formação humana, como constituinte de uma Educação com qualidade.
Projeto de Capoeira na Escola – Patrimônio de Todos Nós – é o documento que norteará o trabalho com a Capoeira na rede pública de ensino.
Projeto + Esporte Bahia
Objetivo geral : Desenvolver experiências práticas em modalidades de lutas para ampliação do tempo na escola afim de fortalecer a cultura corporal e melhoria das aprendizagens dos estudantes da Rede.
Objetivos específicos:
• Ampliar as possibilidades de intervenção pedagógica do professor de Educação Física;
• Realizar oficinas educativas com a prática de lutas para ampliação da jornada escolar;
• Fortalecimento dos objetivos do Programa Educa Mais Bahia;
• Aprimorar o processo de aprendizagem, melhorando os indicadores educacionais do Estado Bahia;
• Ensinar técnicas de ataque e defesa de modalidades de lutas;
• Desenvolver nos estudantes respeito ao seu corpo e ao próximo;
• Ter acesso à aspectos culturais e filosóficos das modalidades de luta;
• Estimular o protagonismo estudantil;
• Fomentar o projeto de vida das juventudes;
• Garantir a segurança alimentar e social às famílias e estudantes.
Carteira de Estudante
A carteira de estudante é assegurada a todos os alunos regularmente matriculados em estabelecimentos de ensino público ou privado, garantindo o pagamento da metade do valor cobrado para o ingresso em casas de diversões e espetáculos, praças esportivas e outros locais.
A Secretaria da Educação do Estado da Bahia habilita as entidades estudantis de acordo com a legislação específica e disponibiliza a lista das entidades certificadas com os respectivos modelos autorizados para a emissão da carteira de estudante.
Leis e Documentação
DECRETO N.º 10.284, 14 DE MARÇO DE 2007
Estabelece normas de habilitação e credenciamento de entidades para emissão de carteira de identificação estudantil e dá outras providências.
Lei N. 10.029/2006
Regulamenta o disposto no art. 274 da Constituição do Estado da Bahia, que trata do pagamento de ingressos por estudantes em casas de diversões e similares, revoga as Leis nos 5.894, de 27 de julho de 1990 e 6.961, de 12 de julho de 1996, e dá outras providências.
Portaria N°98/2023
Portaria Nº1991/2022
Portaria Nº1991/2022
Composição de Comissão
Requerimento de Habilitação
Grêmio Estudantil
Órgão de representação da organização dos estudantes dentro da Unidade Escolar, o Grêmio Estudantil possibilita a exposição de ideias, reivindicações e anseios de maneira organizada e democrática. Sua atuação na escola deve ser incentivada, visto que é um veículo de formação para a cidadania e espaço de desenvolvimento social.
A Secretaria da Educação do Estado da Bahia realiza ações contínuas, que fornecem subsídios e orientações e incentiva o diálogo dos agentes educativos em torno da criação e funcionamento do Grêmio Estudantil, em todas as unidades da rede pública de ensino.
A política educacional vigente reconhece o caráter pedagógico das atividades dos grêmios, ao promoverem a aprendizagem de processos e experiências de vida, possibilitando aos jovens oportunidades de desenvolverem uma prática efetiva e construtiva da cidadania.
Objetivos
Encontro de grêmios estudantis. O apoio do Estado aos grêmios objetiva desenvolver nos estudantes da rede pública o senso crítico e participativo, capacidade de liderança e engajamento nas atividades escolares e comunitárias. Desta forma, as ações de apoio aos grêmios têm como objetivos a realização de palestras de incentivo, esclarecimento e orientação para a criação do Grêmio Estudantil; realização de seminários e oficinas com lideranças estudantis e gestores escolares, para apoiar e criação e o fortalecimento do grêmio; fomentar o protagonismo juvenil e a ação colaborativa dos grêmios estudantis.
Resultados
Durante este quadriênio, a Secretaria da Educação apoiou a organização dos estudantes em grêmios estudantis, com vistas a fortalecer a participação dessas agremiações na vida escolar, reforçando o papel que desempenham para o êxito do projeto político-pedagógico e para a defesa da escola.
Ampliando a interação dos estudantes com as equipes gestoras e com os colegiados escolares, as iniciativas de apoio abrangeram seminários com as Direc, para apropriação das orientações legais e pedagógicas necessárias à criação e ao fortalecimento das entidades; a organização de um banco de dados específico; o atendimento técnico-pedagógico na resolução de problemas, além do incentivo e apoio às atividades de protagonismo juvenil.
Documentos para criação do Grêmio
Etapas de Criação do Grêmio
Leis do Grêmio
Modelo de regimento do Grêmio
Modelo de estatuto do Grêmio
- Modelo da carteira estudantil da Entidade União Cristã dos Estudantes Secundaristas e Universitários do Brasil - UCESUB
Transparência na Escola
O sistema Transparência na Escola possibilita o controle social das escolas da rede estadual. Na consulta (pelo nome da escola e município), você tem acesso ao endereço e contato da escola. Pode acompanhar, também, os recursos destinados e os gastos efetuados pelos gestores em alimentação, conservação e compra de materiais, além do investimento com a implementação do projeto pedagógico.
ENEM 100%
Novidades 2020
O ENEM 2020 está cheio de novidades. Veja quais são:
- Aplicação em computador para 100 mil participantes que escolherem participar da primeira edição do Enem Digital.
- Atendimentos específicos agora fazem parte do atendimento especializado.
- Participantes cegos ou surdocegos poderão usar leitor de tela, desde que solicitem durante a inscrição.
- Participantes lactantes que levarem o lactente e o acompanhante para a aplicação terão 60 minutos adicionais para fazer as provas, desde que solicitem atendimento especializado durante a inscrição.
- Participantes autistas e surdocegos terão banca especial para correção de suas provas.
- Redações escritas em braile serão corrigidas no Sistema Braile.
- Carteira de Trabalho, Certificado de Reservista e Certificado de Dispensa de Incorporação não serão aceitos como documento de identificação.
- Inclusão de foto no sistema de inscrição será obrigatória.
- Participantes com doenças infectocontagiosas deverão entrar em contato com o Inep para comprovar a condição. Eles não poderão comparecer ao local de provas, mas terão a oportunidade de participar da reaplicação.
- Participantes deverão marcar a cor do seu Caderno de Questões no Cartão-Resposta.
Não Perca os prazos
Inscrições: 30/6 a 14/7/2021
Pagamento da taxa de inscrição até: 19/7/2021
Atendimento Especializado
Solicitação: 30/6 a 14/7/2021
Resultado: 23/7/2021
Recurso: 26 a 30/7/2021
Resultado do recurso: 4/8/2021
Tratamento pelo Nome Social
Solicitação: 19 a 23/7/2021
Resultado: 30/7/2021
Recurso: 2 a 6/8/2021
Resultado do recurso: 11/08/2021
Aplicação do ENEM IMPRESSO E DO ENEM DIGITAL: 21 e 28/11/2021 Para saber mais acesse a página do ENEM
E depois do ENEM?
Estudante, é extremamente necessário que você conheça as formas de ingresso no Ensino Superior, utilizando a nota do ENEM ou mesmo realizando os processos seletivos internos de cada instituição. Assim as formas de ingresso podem ser realizadas diretamente com a Instituição de Ensino Superior (IES) , como é o caso da maioria das IES particulares ou através de programas do Governo Federal. Vamos conhecê-los?
Sistema de Seleção Unificada (SISU)
O Sisu é o sistema informatizado do Ministério da Educação, no qual instituições públicas de ensino superior oferecem vagas para candidatos participantes do Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM). Os candidatos com melhor classificação são selecionados, de acordo com suas notas
no exame.
Saiba mais
Programa Universidade para Todos (PROUNI)
O Programa Universidade para Todos (Prouni) do Ministério da Educação é um programa que oferece bolsas de estudos, integrais e parciais (50%), em instituições particulares de educação superior.
Saiba mais
Fundo de Financiamento Estudantil (FIES)
O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa do Ministério da Educação destinado a financiar a graduação na educação superior de estudantes matriculados em cursos superiores não gratuitas na forma da Lei 10.260/2001. Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliação positiva nos processos conduzidos pelo Ministério da Educação.