Duzentos e vinte cinco (225) coordenadores (as) pedagógicos (as) aprovados (as) no programa de mestrado profissional ofertado pela Secretaria da Educação em parceria com universidades públicas estaduais e federais participam, no dia 09 de setembro, das 9 às 12h, no Instituto Anísio Teixeira, da aula inaugural da formação.
A atividade será realizada em formato híbrido, de modo a garantir o alcance estadual por meio da transmissão online e o acolhimento presencial dos (as) aprovados na capital e região metropolitana de Salvador.
A live será transmitida pelo canal oficial do Instituto Anísio Teixeira, através do YouTube, assegurando ampla participação dos(as) coordenadores(as) pedagógicos(as) aprovados(as) e matriculados(as) em todos os territórios de identidade da Bahia e das universidades parceiras. O chat interativo será utilizado para acolher perguntas, comentários e manifestações dos cursistas.
A programação do evento conta com uma apresentação sobre os objetivos do programa, a estrutura curricular e sobre a articulação entre teoria, prática e pesquisa aplicada. A atividade contará ainda com um painel de integração com depoimentos das coordenadoras pedagógicas aprovadas e com os professores sobre os desafios e expectativas para o mestrado.
Para a coordenadora de Formação do Instituto Anísio Teixeira (IAT), Simone Alves, a Bahia dá um passo histórico na valorização da Coordenação Pedagógica com a realização do mestrado profissional.
“Estamos diante de um marco na valorização da Coordenação Pedagógica no Estado da Bahia. Esse mestrado profissional nasce deste compromisso em ampliar o acesso das(os) nossas(os) coordenadoras(es) a uma formação stricto sensu, que articula teoria e prática e tem como foco a pesquisa aplicada à realidade de cada unidade escolar. Nossa meta é fortalecer o trabalho pedagógico e, sobretudo, garantir a aprendizagem de cada estudante da nossa rede”, afirmou.
Simone Alves lembrou ainda que o investimento nesta formação gera um impacto direto na qualidade da educação da Bahia. “Ao possibilitar que essas profissionais continuem sua trajetória enquanto pesquisadoras da própria prática, estamos inspirando soluções inovadoras e consolidando a atuação da coordenação pedagógica como liderança educacional estratégica e como formadora dos profissionais em educação, nossos(as) professores (as)”, completou.